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Crianças tem muita energia e não é atoa que estão o tempo todo atrás de brinquedos e brincadeiras! Se em casa elas adoram esse momento, na escola não é diferente.

Além de fazer parte do lazer, é nítida a importância das brincadeiras no aprendizado e no desenvolvimento cognitivo, motor e social da criança. Tornando essenciais as escolhas dos brinquedos usados em Playgrounds. Pensando em te ajudar na missão de montar um local divertido, seguro e educativo, separamos algumas dicas nesse post 🙂

Qual material escolher?

Em primeiro lugar, o parquinho em área externa é ideal para que as crianças se divirtam e gastem bem o seu tempo e energia. Porém, para construir um playground ao ar livre, é necessário prestar atenção a alguns detalhes. Em outras palavras, para garantir segurança e bem-estar para as crianças.

Madeira, plástico, ferro… as opções são muitas! Mas, por se tratar de uma área exposta a mudanças climáticas, a escolha do material, bem como a faixa etário dos alunos, é algo bem importante.

Brinquedos de plástico

Os brinquedos de plástico costumam ser bem ergonômicos, coloridos e lúdicos, assim, perfeito para as crianças brincarem. Além disso, apresenta menores riscos de acidente, visto que não tem farpas, lascas e não enferrujam. Por isso, no caso de uma área externa com cobertura, os brinquedos de plástico são os ideais, pois absorvem muito calor.

Brinquedão

Brinquedos de madeira

Já para as áreas que ficam totalmente ao ar livre, os brinquedos de madeira garantem segurança e resistência. Do mesmo modo que a madeira ajuda a melhorar a vida útil do parquinho, pode também ser um brinquedo que as crianças se “arriscam” mais e testam a coordenação motora.

Parquinho com área verde e brinquedos de madeira

Playground com brinquedos de madeira

Brinquedos metálicos

Contudo, e embora seja o tipo de brinquedo mais resistente e duradouro, os brinquedos metálicos não são aconselháveis para o uso das crianças menores, costumam ser indicados para crianças a partir dos 10 anos, pois é um material que esquenta, pode ficar escorregadio quando molha e podem enferrujar.

Além disso, é importante ressaltar que brinquedos com esse material (principalmente quando localizados no litoral) precisa estar com a manutenção em dia, para evitar oxidações e danos que podem causar acidentes.

Segurança

Por isso, através do brincar, ela desenvolve elementos fundamentais na formação da personalidade. Visto que, experimenta situações, organiza suas emoções, processa informações e constrói autonomia. Por se tratar de um local para crianças, a segurança é um dos pontos mais importantes ao montar um playground.

Além de se atentar aos quesitos mais óbvios como material e faixa etária, a ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) também possui alguns requisitos para ajudar a prevenir problemas. Alguns deles, são:

• calcular a distância entre os brinquedos;
• programar manutenção periódica;
• estabelecer regras de uso;
• cuidar do acabamento;
• fazer vistoria dos equipamentos;
• deixar um responsável supervisionando as atividades;
• instalar o piso adequado.

Adotar medidas preventivas é essencial para evitar a ocorrência de acidentes causados por negligência na manutenção ou por outros motivos que podem responsabilizar a escola criminalmente.

Ademais, É fundamental que o playground seja atrativo para as crianças. Assim, as cores, o formato, a área livre e o que há em volta também precisam encantar os pequenos.

Quando falamos de um projeto para instituição educacional, precisamos pensar em soluções de arquitetura para auxiliar no processo de aprendizagem. Por isso, os projetos precisam ser direcionados, principalmente, pelo lado funcional aliado ao estético.

Pensando nisso, preparamos 4 fatores que diminuem o aprendizado em sala de aula e poderiam ser resolvidos com simples soluções de arquitetura.

1- Conforto ambiental

Começando pelo conforto ambiental, ele consiste em não somente priorizar a estética, mas também, proporcionar boas condições ambientais para que todos possam realizar suas atividades. Nele, englobamos o conforto acústico, térmico e lumínico do espaço.

O conforto acústico diz respeito aos sons externos (que podem adentrar o ambiente escolar) e a reverberação do som no próprio ambiente. Já o térmico, diz respeito ao calor ou frio excessivos que podem atrapalhar o aprendizado e desempenho dos alunos. E, por último, mas não menos importante, o lumínico, que diz que todas as instituições devem ter boa iluminação tanto natural como artificial e na quantidade adequada.

Brises utilizados na fachada

Os brises são um exemplo de solução lumínica e térmica; Nesse caso da imagem, por exemplo, eles podem ser fixos ou articulados. Isso porque nas áreas de sala de aula ou salas administrativas, os articulados permitem a regulagem para entrar mais ou menos luz. Já os fixos, ficam em áreas de quadra, por exemplo, pois não precisam ser regulados com frequência.

Desenvolver soluções para o conforto ambiental da instituição é um processo bastante relevante, já que cada vez mais os pais procuram escolas que pensem nos alunos, que se colocam a disposição e oferecem o melhor que uma instituição de educação tem para oferecer.

Você pode ler mais sobre conforto ambiental no nosso post: O que é Conforto Ambiental e qual sua importância na educação.

2- Mobiliário

Pensar no mobiliário adequado significa levar alguns pontos em consideração na sua escolha final. Os principais  são: a faixa etária dos alunos, a proposta pedagógica da escola e o orçamento disponível. A partir disso, é possível escolher os móveis que atenderão todas as necessidades dos gestores sem prejudicar o desempenho em sala de aula.

Refeitório infantil

Contudo, investir em um mobiliário adequado, garante mais foco e realização das atividades propostas em sala. Como neste refeitório, onde as mesas dos alunos do infantil tem a altura adequada para que as crianças tenham liberdade ao se sentar e realizar as refeições; e ainda os banquinhos de berçário com uma altura elevada, para que as professoras tenham facilidade no auxílio da alimentação dos bebês. 

3- Aplicação de materiais

Já quando pensamos na escolha de acabamentos, luminárias, artigos de decoração e até mesmo definição da marcenaria, todos tem bastante influência na maneira como os alunos se percebem no espaço. Porém, quando o uso desses elementos é inadequado, acidentes podem acontecer, como um escorregão devido a um piso inadequado, distrações com iluminação muito estourada ou uso de cores muito fortes, são exemplos desses acidentes.

Sala Maker com piso adequado e acabamento arredondado da arquibancada

4- Layout do ambiente

A posição dos móveis e objetos na sala de aula também podem afetar no aprendizado. Um exemplo, é a altura e o local que a lousa será aplicada no espaço. Nesse caso, é preciso analisar a finalidade e a faixa etária que ocupar essa sala de aula.

Todavia, as mesas e cadeiras também precisam estar bem posicionadas para que os alunos tenham fácil acesso a elas e consigam assistir às aulas sem nenhuma dificuldade.

Sala de aula Ensino Médio

Além disso, é preciso conciliar os aspectos técnicos construtivos com a proposta pedagógica da escola e a finalidade das modificações. O sucesso do aprendizado depende de diversos fatores. Entre eles estão: a vontade e possibilidade de investimento do gestor, a disponibilidade do local e uma boa equipe para realizar um projeto profissional. Tudo isso faz parte da construção de um ambiente que ajudará no futuro de crianças e adolescentes 🙂

A arquitetura e a pedagogia, quando aliados, contribuem diretamente para o aprendizado e para o desenvolvimento social e pessoal dos alunos. Metodologias desenvolvidas fora do tradicional, valorizam muito mais a individualidade, a formação lúdica e a criatividade da criança. 

Uma das maiores preocupações dos pais é com a educação de seus filhos. Por isso, eles buscam as melhores escolas para confiar o aprendizado dessas crianças e adolescentes, de modo a ter a certeza de que não haverá problemas nesse processo e de que os educadores mais qualificados participarão de cada etapa. Portanto, um dos quesitos que podem fazer a diferença no momento da escolha é a metodologia de ensino.

Pensando nisso, separamos 3 metodologias de ensino diferentes da tradicional que estão ganhando cada vez mais força no Brasil.

Reggio Emilia

O método pedagógico Reggio Emilia surgiu no contexto de pós segunda guerra em uma cidadezinha pequena no norte da Itália (chamada Reggio Emilia). Com o desejo de reerguer sua história social, cultural e política, o pedagogo Loris Malaguzzi, criou essa nova metodologia. A partir dela, o objetivo principal era colocar as crianças como protagonistas de seu aprendizado com a ajuda de professores, familiares e colegas.

Com isso, o ponto principal dessa proposta é acessar as “cem linguagens” que todo ser humano tem e que a criança pode desenvolver com a união de experiências diárias, pontos de vista, uso das mãos, pensamentos e emoções, aumentando a expressividade e criatividade.

Da mesma forma que uma metodologia alternativa ajuda no desenvolvimento sensorial e criativo da criança, a arquitetura também se torna um grande aliado na execução das atividades diárias da instituição. Ainda mais quando falamos em aumentar a expressividade e criatividade da criança através da união de experiências diárias, pontos de vista, uso das mãos, pensamentos e emoções.

Cozinha infantil

Refeitório

Para refletir os principais objetivos dessa metodologia, a madeira acaba sendo o principal material utilizado no mobiliário. Já para as áreas externas, encontramos muitos aspectos de natureza, como árvores, arbustos e grama. Dessa forma, também se torna possível que atividades práticas sejam desenvolvidas ao ar livre.

Como no exemplo das imagens acima, temos um refeitório infantil onde as crianças podem ter aulas de culinária e fazer suas refeições de maneira integrada com a área externa. Dessa forma, a arquitetura ajuda a reforçar a filosofia da instituição e promove a conexão dos alunos com o espaço e o aprendizado

Metodologia Pikler

Focada nos 3 primeiros anos da criança, a metodologia pikler foi desenvolvida pela pediatra Emmi Pikler. Assim como na metodologia montessoriana (temos um post aqui falando sobre o método montessori e waldorf  também), ele se baseia no respeito à individualidade e liberdade da criança. Além disso, esse modelo possui dois princípios fundamentais: segurança afetiva e motricidade livre.

Enquanto a segurança afetiva significa que o adulto respeita a individualidade da criança, reconhecendo que ela já é uma pessoa com suas próprias expectativas e necessidades; a motricidade livre é quando, em um ambiente adequado, a criança está livre para explorar objetos e descobrir possibilidades, de modo autônomo e tranquilo, desenvolvendo sozinho suas habilidades corporais. Neste caso, o adulto só interfere para garantir a segurança do bebê.

Jardim de Infância EcoKid Kindergarten – Vietnã

Construtivismo

E, por último, temos o Construtivismo, que chegou no Brasil na década de 80 e que parte do princípio de que o conhecimento é construído, e não adquirido. Ele acaba tendo uma estrutura mais complexa. Ou seja, ele utiliza duas bases em sua estrutura, uma científica e uma filosófica.

Contanto, na abordagem filosófica, ele segue com 2 conceitos no processo de ensino e aprendizagem: racionalismo e empirismo. Já na  científica, o construtivismo busca compreender como o conhecimento é construído.

O construtivismo defende a ideia de que a escola deve ser dividida em ciclos, e não em séries (anos) como é na metodologia tradicional. Devido a isso, esse método conta com poucos alunos em sala de aula, para facilitar o acompanhamento do professor na evolução do aprendizado de cada estudante. Dessa maneira, a ajuda é mais eficaz e ele consegue intervir quando achar necessário.

Ademais, os alunos tornam-se, nessa metodologia, mais participativos e agentes ativos do processo, expondo suas opiniões e dúvidas acerca dos conteúdos abordados.

Sala de aula com mesas coletivas

Por isso, é importante acompanhar diferentes metodologias pedagógicas, para manter a sua escola sempre atualizada. Além de estar por dentro de uma educação que prioriza a individualidade dos alunos. É valorizando a diferença que se valoriza a educação!

A escola confessional é aquela vinculada ou pertencente a igrejas, ou confissões religiosas. Esse tipo de instituição baseia os seus princípios, propósitos e forma de atuação em uma religião, diferenciando-se das escolas laicas.

Para esse tipo de escola, o desenvolvimento dos sentimentos religiosos é um dos principais objetivos junto ao trabalho educacional. Dessa forma, se a escola laica constrói sua proposta baseada apenas em correntes pedagógicas, a confessional procura ter um embasamento além do pedagógico: o filosófico/teológico.

Desafios da escola confessional

O maior desafio das escolas confessionais é aliar tradição à inovação. Muitas vezes, essas instituições são estabelecidas em prédios mais austeros, antigos, com uma arquitetura mais imponente, rígida e simples. Por isso, para as escolas que querem difundir uma imagem mais moderna e tecnológica, surge um obstáculo.

Apesar de serem tradicionais e já bem conhecidas, o método de ensino vem evoluindo bastante ao que era antigamente. Não é por um colégio ser cristão, focado em uma religião que ele não se modernizou pedagogicamente. Devido a isso, muitas escolas vêm enfrentando dificuldades em mostrar para as pessoas que o ensino mudou bastante ao longo do tempo. Por isso, a arquitetura do espaço ajuda a realçar essas mudanças.

Projeto de Sala Infantil em escola confessional

Como transmitir inovação em escolas confessionais

A imponência e autoridade de prédios antigos acaba não transmitindo a inovação que essas escolas abraçaram. Ou seja, acaba espantando quem procura um ensino mais tecnológico, pois tendem a pensar que não é uma realidade daquela escola.

Diante disso, o que nós tentamos fazer quando nos deparamos com esses projetos é não omitir os valores, a tradição e os conceitos religiosos, pois é algo que as pessoas continuam procurando em uma escola. Esforçamo-nos sim, para alinhar isso com uma nova forma de ver o mundo, mais conectado, onde o aprendizado se dá de maneira muito mais fluida.

A imagem abaixo, por exemplo, é do Colégio Santo Agostinho, escola tradicional de São Paulo.

Colégio Santo Agostinho. Fonte: https://csa.osa.org.br/

Esse colégio, com mais de 80 anos de história, vinha passando por várias mudanças na proposta pedagógica. Com isso, a demolição de algumas salas e um banheiro permitiu que fosse criada uma sala maker onde os alunos podem desenvolver atividades com jogos, criação e produção de peças e os professores têm uma estrutura ideal para instigar a criatividade e o trabalho em grupo. 

Colégio Santo Agostinho

Sala Maker Colégio Santo Agostinho

A arquitetura entra para fortalecer os valores e a inovação

Mudar os espaços ao longo do tempo é fundamental para qualquer escola. Os anos passam e uma estrutura que há algum tempo era bastante funcional, hoje pode não atender a todos da melhor maneira possível. Portanto, o olhar profissional pode auxiliar na modernização da sua instituição e no bom aproveitamento dos espaços.

Uma das vantagens dessas escolas confessionais é que geralmente os edifícios têm um pé-direito alto, corredores largos, janelas generosas e áreas verdes e livres. A arquitetura de base já é ótima o que deixa a reforma muito mais simples de ser feita. Uma maneira de valorizar tecnologia e inovação é através da arquitetura.

Adequação de acessibilidade em escola tradicional

Adequação de acessibilidade em escola tradicional

Todavia, a acessibilidade também é um ponto que merece atenção em escolas confessionais. Como muitas estão localizadas em prédios antigos, elas não possuem uma adaptação de acessibilidade adequada. A imagem acima, por exemplo, é de uma escola com estrutura antiga que precisava de uma rampa que a conectasse com o prédio principal.

Como resultado, ter acessos acessíveis na sua escola, também mostra inovação e a preocupação com o público que vai frequentar o espaço.

A biblioteca escolar tem como principal objetivo apoiar e fortalecer o projeto pedagógico da escola, além de ampliar o interesse dos alunos pela leitura, principalmente na fase da alfabetização. Isso, porque todas as atividades realizadas fora da sala de aula costumam estimular ainda mais os alunos, proporcionando uma ferramenta diferente ao aprendizado.

Contudo, sabemos que para ter sucesso nessa tarefa, a atividade precisa ser agradável e sem imposições. Algo para atingir esse objetivo é a construção do espaço; tanto quando falamos de conforto ambiental, infraestrutura e ergonomia quanto da estética. Com isso, todos esses elementos fazem parte do pacote para se projetar uma biblioteca escolar ideal.

Por isso, escrevemos esse post para mostrar ideias de como uma biblioteca pode ser criativa, funcional e uma grande aliada no ensino da sua instituição de educação.

A importância da biblioteca na escola

A biblioteca é um espaço de conhecimento que existe há séculos. Antigamente, a preocupação era de se criar amplos espaços de leitura organizados. Já hoje em dia, estamos inovando neste tipo de projeto. Soluções tecnológicas avançadas, ambientes imersivos e experiências multimídia são uma maneira de deixar o ensino mais interessante para os alunos.

Além da nova biblioteca ser uma ferramenta a mais no aprendizado e ajudar na alfabetização, ela também virou espaço de socialização, atividades interdisciplinares e até pequenos eventos da escola. Isso acaba contribuindo para a vida do aluno em diversas formas, além de aprimorar os seus conhecimentos.

Por isso, é importante se atentar em alguns aspectos construtivos que irão potencializar todos os benefícios que citamos acima.

Escolha do mobiliário

Bom, já tratamos bastante por aqui que o mobiliário, independente do espaço na escola, é beeem importante. A escolha do móvel precisa tornar aquele espaço atrativo para as crianças e adolescentes. Caso não seja adequado nem na altura ou na finalidade, o aprendizado do aluno naquele local pode ser prejudicado.

Com isso, uma dica ao escolher o mobiliário para a biblioteca escolar é guardar os livros em estantes em uma altura que os alunos tenham autonomia para escolher o que ler. Ou seja, a altura precisa ser adequada à faixa etária que irá utilizar esse ambiente.

Outra dica é ter espaços onde eles se sintam confortáveis, como pufes, arquibancadas, mesas e cadeiras que também sigam a altura indicada para cada faixa etária.

Biblioteca – Maple Bear Klabin

Projeto luminotécnico

Já o projeto luminotécnico, diz respeito ao conforto visual da biblioteca. Ou seja, tanto na escolha de uma iluminação natural como artificial é necessário planejamento para que não atrapalhe a leitura dos alunos.

Iluminação geométrica

Quando possível, é interessante investir em luz natural utilizando janelas amplas e em luminárias e materiais acústicos que melhorem o conforto e não atrapalhem as atividades ali realizadas. Além disso, a iluminação artificial é uma ótima maneira de deixar o local mais criativo, através de nuvens acústicas, iluminação suspensa ou embutida.

Na imagem anterior, temos um exemplo de como a iluminação pode ser usada de maneira diferenciada: uma luminária com formas geométricas intercaladas do tipo de sobrepor na laje existente. Já na imagem abaixo, desenhamos uma sanca invertida e um forro acústico com furações redondas aleatórias.

Iluminação embutida no forro

Contudo, sabemos que, quando se trata do orçamento de uma escola, nem todo gestor tem a verba necessária para um projeto abastado. Ainda assim, é possível planejar um ambiente com materiais de bom custo – benefício e reaproveitar a estrutura que já existe na escola.

Biblioteca para educação infantil

A arquitetura pode contribuir muito para o aprendizado das crianças, seja no ambiente escolar tradicional ou em espaços que às vezes são negligenciados, como a biblioteca.

Sobretudo, um projeto para biblioteca infantil deve apostar nas cores e elementos lúdicos para estimular a leitura. Nesse sentido, outro ponto de atenção é em relação à disposição dos livros, que com as estantes baixas, facilitam seu acesso.

Biblioteca escolar infantil

A imagem acima é de uma escola que faz o uso de diferentes espaços para favorecer a aprendizagem. Por isso, buscamos ressaltar essa característica através da arquitetura. Esse é um espaço para leitura, produção textual, apresentações e convívio dos alunos. Na parede, temos um painel “pegboard” para exposição de trabalhos e pendurar os materiais escolares, como lápis e canetas para desenho.

Para incorporar a natureza, escolhemos um piso de grama sintética, para que as crianças possam se sentar ao chão ou até mesmo ficarem descalças. Também colocamos trepadeiras em uma estrutura metálica fixada no teto. Isso deixa o espaço mais aconchegante e confortável! A paleta de cores, tanto das paredes como do mobiliário, segue tons claros.

Outras soluções criativas

Biblioteca com cabines de leitura

Esta biblioteca foi construída no subsolo de uma escola. Por isso, utilizamos bastante iluminação artificial para compensar a falta da natural. Ademais, para diminuir a reverberação e melhorar a absorção de som, criamos forros flutuantes no teto e utilizamos as cores vibrantes da escola no mobiliário.

Cabines de leitura

Ao fundo, temos essa cabine de leitura que pode servir tanto para estudos individuais como para uma leitura divertida. Aproveitamos todo o espaço que podíamos para o armazenamento da grande quantidade de livros que a instituição dispunha.

Uso de Arquibancadas

Por fim, temos essa biblioteca bastante moderna e nada tradicional! O uso de arquibancadas e as cadeiras suspensas deixam o ambiente mais descontraído, atraindo o aluno para o espaço e incentivando a leitura.

A arquitetura pode sim, conseguir estimular os alunos e auxiliar professores na realização de atividades colaborativas, buscando o desenvolvimento pessoal e intelectual.